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成都體育課咋考？ 中考體育實施多項目抽考選考制度
原標題：成都體育課咋考？ 中考體育實施多項目抽考選考制度
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你傢孩子是不是愛看手機愛上網而不喜歡運動？是不是喜歡宅在房間裡而懶得去鍛煉身體？相信有傢長正為此而煩惱。成都晚報記者昨日從市政府網站獲悉，成都近日出臺的強化學校體育促進學生身心健康全面發展實施方案提出，合理安排傢庭“體育作業”，鼓勵廣大學生“走下網絡、走出宿舍、走向操場”。
成都學校體育
總體目標
大腿除毛
到2020年――
■ 全市學校體育辦學條件總體達標，體育與健康課時和鍛煉時間得到切實保證，教學、訓練與競賽體系基本完備，體育教學質量明顯提高。
■ 學生體育鍛煉習慣基本養成，運動技能水平明顯提升，體質健康狀況不斷改善，規則意識、合作精神和意志品質顯著增強。
■ 政府主導、部門協作、社會參與的學校體育推進機制進一步完善，基本形成體系健全、制度完善、充滿活力、註重實效的學校體育發展格局。
成都學校體育
課程課時
■ 提倡義務教育階段學校每天開設1節體育與健康課，高中教育階段學校適當增加體育課時。
■ 全國校園足球特色學校中的義務教育階段學校每周用1節體育課進行足球教學，高中階段學校開設足球選修課。
■ 每學期至少為學生安排1節體育類專題安全課。
除毛｜除毛方法
■ 學生在校期間每天體育鍛煉時間不低於1小時。
■ 讓學生熟練掌握1至2項終身受益的運動技能。
■ 各中小學校每年舉辦春、秋季運動會或體育節。
■ 各區（市）縣每年至少舉辦1次綜合性或專項性的學生體育運動會。
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體育課咋上？
開足開好體育課程
嚴禁削減、擠占時間
根據方案，成都將逐步完善學校體育課程，要求嚴格按照國傢課程方案和課程標準，開足開好體育課程，嚴禁削減、擠占體育與健康課時間；提倡義務教育階段學校每天開設一節體育與健康課，高中教育階段學校適當增加體育課時；學生在校期間每天體育鍛煉時間不低於1小時，寄宿制中小學校要組織每天出早操。
引人關註的是，方案提出遵循學生年齡特點和身心發展規律，合理安排傢庭“體育作業”，鼓勵廣大學生“走下網絡、走出宿舍、走向操場”；鼓勵學生參加全民健身運動，逐步形成傢庭、學校、社區聯動和覆蓋校內外的學生課外體育鍛煉體系。
至於體育課的內容，方案提出，成都將大力開展足球、籃球、排球等集體項目，積極開展田徑、遊泳、體操等基礎項目，廣泛開展乒乓球、羽毛球、武術等優勢項目，鼓勵各學校積極做好校本課程的開發，推廣和傳承我市民間體育運動項目。各學校應科學安排運動負荷，註重運動技能學習和實踐練習，讓學生熟練掌握1至2項終身受益的運動技能。
體育課咋考？
中考體育實施
多項目抽考選考制度
在體育考試考核評價辦法方案，成都提出學生體育課成績考核要突出過程管理，以運動參與、運動技能、身體健康、心理與社會適應等方面作為本學科考核內容，根據各水平段學生的身心特點，合理設定權重，科學合理地對學生進行全面的評價。方案明確提出，把學生的體育活動、體質健康和運動技能納入初中、高中學業水平考試、學生綜合素質評價體系，要求科學確定初中畢業升學體育考試項目和分值，實施多項目抽考選考制度，發揮體育考試的導向作用。而對於殘疾學生，則要充分考慮其特殊情況，體現人文關懷。
成都要求建立學校自測、定點校監測、市級抽測的多層次學生體質健康監測制度，確保測試數據真實性、完整性和有效性，鼓勵有條件的地區和學校實施教考分離、交叉測試。
體育教師啥待遇？
大課間將算課時
市級評優予以傾斜
開足開好體育課程離不開一支優秀的體育教師隊伍。在體育教師隊伍建設方面，成都要求按標準逐步配齊配強體育教師和體育專職教研人員，鼓勵優秀教練員、退役運動員、社會體育指導員、有體育特長的志願者參與學校體育工作，承擔學校體育課外活動輔導和業餘訓練。同時，體育教師組織開展課外活動、學生體質健康測試、課餘訓練、大課間體育活動、比賽等應根據實際情況計算課時。此外，要求學校對體育教師在學校常規教學考核中一視同仁，平等對待，保障體育教師在職稱（職務）評聘、福利待遇、評優表彰、晉級晉升等方面與其他學科教師同等待遇。加大體育骨幹教師和名優教師的培養力度，在市級評優中同等條件下予以傾斜。
有啥保障措施？
學生體質健康水平
連降三年將“一票否決”
在加強保障方面，成都要求相關部門要在體育師資的編制統籌、職稱評定、學校體育經費投入、配齊配好體育設施設備等方面加強部門統籌。在強化考核督導方面，要求各區（市）縣政府要把學校體育工作列入政府政績、教育行政部門和學校負責人業績考核評價指標，把第三方監測評估結果作為評價的重要指標。對成績突出的單位、部門、學校和個人按國傢有關規定予以表彰獎勵。對不重視學校體育工作，造成學生體質健康水平（總體合格率和平均成績）持 續三年下降的區（市）縣和學校，在教育工作評估中實行“一票否決”。
聲音
傢庭體育作業正是學生所缺少的
“佈置傢庭體育作業是成都市在強化體育教育方面的新舉措，是落實素質教育的具體化。”四川省教育學會秘書長紀大海評價說，“相對於傳統意義上的靜態作業，像體育作業這種動態的傢庭作業正是學生所缺少的。”紀大海也表示，傢庭體育作業要避免應試化的背基本體育理論，讓孩子們在傢庭中得到體能鍛煉。
“傢庭體育作業我們曾經給學生們佈置過，主要是跳繩、跑步、打羽毛球等常規鍛煉。相對來說，校隊的學生們執行較好，可以認真執行。”沙灣路小學體育足球老師黎力認為，方案要求合理佈置傢庭體育作業，將讓傢庭對學生體育更重視，也有利於增強學生的身體素質。
成都晚報記者 李嘉愷
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